Крохалева Татьяна Ивановна

Мы занимались весь учебный год. Цель была повысить школьную оценку по предмету. Оценка у нас не повысилась, у нас так и осталась 3 и в четверти, и за год, но немного ребенок стал больше понимать и даже самостоятельно выполнять домашние задания, которые давали на дом. Но у нас идет медленно этот процесс, потому что два раза в неделю занимаемся, иногда один раз, из-за спортивных занятий пропускали, и также ребенок не делал домашние задания. Татьяна Ивановна говорила, что он единственный, кто не делает домашние задания, потому что ему некогда. Татьяна Ивановна педагог гибкий, она видит характер ребенка, его занятость, чтобы ему было интересно. У нас очень неусидчивый ребенок, импульсивный, но она нашла с ним такой режим занятий, чтобы имел возможность немного отвлечься и позаниматься, мне это в ней нравится, и мы планируем с ней продолжать заниматься. Мы занимались не по школьной программе, она далеко ушла от нас, мы занимались с самого начала: грамматика, она подбирала упражнения, тексты для его уровня, читали, пересказывали. Он быстро схватывал, но это была не школьная программа, она брала материал из нескольких учебников, распечатывала, приносила, т.е. составляла индивидуальный план. С Татьяной Ивановной сыну комфортно, она хоть и не жесткий, не авторитарный человек. но в то же время она настойчивый человек. Он понимает, что все равно, то, что она сказала придется сделать, а во-вторых, в у него с возрастом появляется заинтересованность в этих знаниях. он понимает, что без этого ему не обойтись, что его сверстники знают больше, поэтому мотивация у него появляется. А еще, комфортно было потому, что он мог перенести занятия, если у него не получалось, выпадало с соревнованиями, не отменить, а именно перенести.

Наш педагог уехал, и Татьяна Ивановна приняла эстафетную палочку. Очень требовательный, квалифицированный специалист, и голос поставлен у человека, и общаться с ребенком может. Нужную цель достичь тоже может. У нее такие спецприемчики, такой уже достаточно высокий уровень. Можно рекомендовать тем, кто хочет серьезно заниматься языком. Это действительно специалист высокого класса. Экзамен мы сдали на 50 баллов, а девочки-отличницы сдали на тройки и подавали апелляцию. Это твердая четверка, до пятерки там буквально чуть-чуть не хватило. Там ситуация была такая сложная, потому что экзамен сдают два дня, а там время им урезали практически в два раза. Они физически не могли написать, плюс стресс, плюс все сидели в одной комнате. Особенно говорение, когда все сидят и говорят, а надо настроиться. Чисто технические моменты. Здесь результатом мы довольны. Это профессионал своего дела! Можно порекомендовать людям, которые нацеливают своих детей на знание языка, а не просто «подтянуть» хотим там троечку из двоечки. Таким людям, наверное, не стоит заниматься. Серьезный фонетический подход , классический британский вариант. Я, мимо проходя, слушая со стороны, – идеал, на мой взгляд. Уровень очень высокий!

Татьяна Ивановна приходит, как мы и договаривались, по оплате нас всё устраивает. У неё своя программа по обучению и своя методика. Ребенок, благодаря занятиям по уровню знаний идёт впереди школьной программы. По результатам я вижу, что всё хорошо. Преподаватель всегда идет навстречу, если надо перенести занятия. Отзывчивая и внимательная. Будем продолжать сотрудничество, надеемся на еще большие результаты.